Пещерная тактика (СИ) - Страница 90

На этот раз в голосе Ас‑Тора прозвучал сарказм:

— Очень рад, что вы это понимаете…

Интонации опять поменялись. Теперь голосом Великого мага говорил уверенный в себе командующий фронтом:

— …а теперь довожу до вашего сведения вводную. Поскольку военный потенциал драконов практически не пострадал, то мы можем рассчитывать на успешные действия здесь…

Указующий перст показал на карте, где именно.

— …с продвижением вот до этого рубежа. Захват населенных пунктов, — несколько тычков в карту, — обязателен. На разработку плана операции даю вам неделю. Еще две — на практическую подготовку ваших войск, включая их переброску.

— Осмелюсь заметить, Великий, что нам понадобится дополнительное время на организацию взаимодействия с другими родами войск; полные затраты врепени оцениваю в десять дней.

— Эти три дня лишние. Представители от моих магов прибудут в ваш штаб завтра же. Снабжение — как обычно.

— Слушаюсь, Великий. Разрешите идти?

— Идите.

* * *

Перед занятиями я успел перекинуться парой слов со всеми ребятами из команды. Холод все перенесли почти без потерь. Исключение составил Глорр, который схватил простуду. У него немного сел голос. Впрочем, на беглый взгляд состояние было много ближе к выздоровлению, чем к ухудшению.

— У меня мама по части огня сильна, да и я сам тоже… моя специальность, сам знаешь. Мы устроили прогревание. Я уже почти поправился.

— Хорошо. Ну, команда, у кого есть какие мысли по поводу кандидатур. Уже предупреждал вас и повторяю: критика будет жесткой. Без обид, само собой. Но для начала критерии. Ну‑ка: что надо принимать во внимание? Кто хочет быть первым?

Стеснительность и скромность. Этого следовало ожидать. Малышня они все.

— Ну, Фаррир, давай.

Выбор не был случаен. Я подумал, что наш флегматик менее других склонен к рефлексии.

— Ну, я думаю, важно умение работать в команде…

И тут вылез сюрприз в лице Хьярры. Вот уж от кого не ожидал!

— Не согласна! Важно не умение, а желание работать в команде. А умения ни у кого из нас нет.

Конечно, драконочка права. Но с поправкой.

— А теперь уже я не согласен. Есть у вас такое умение. Вот взять тебя, Хьярра: состязания по телемагии помнишь? Я тебе сказал, как целиться, и ты без колебания подчинилась. И даже вопросов не задавала. Так работа в команде включает в себя умение вовремя выполнить приказ командира или капитана. Значит, кое‑какие навыки у тебя уже есть. И у остальных тоже. Все согласны?

Солидные кивки.

— Насчет желания — тут с тобой согласен. Очень важное свойство, без него никуда. Еще какие мнения?

— Умение и желание усваивать новое! Мы тут непрерывно учимся.

Имя не прозвучало, но в классе были записные лентяи, и все их знали.

— Возражения? Нет? Принято. Еще? Согарр?

Этот говорил медленно и взвешенно:

— Наша команда дает возможность продвижения вверх.

Пауза. Я быстренько обвел соратников взглядом: похоже, все поняли. Но оратор посчитал нужным уточнить:

— Буду откровенен: способности всех присутствующих нельзя назвать даже хорошими. Исключения: ты, Стурр, и ты, Суирра.

Суирра собралась смутиться, так что пришлось в темпе выдать:

— По магической силе я середняк. Но продолжай.

— И продолжу. Олимпиада показала: мы, команда…

Сказано было нарочито отчетливо и веско.

— …способны на гораздо большее, чем от нас ожидают. Именно желание вырасти над своим уровнем — оно совершенно необходимо.

— Возражения?

Я подумал, что все поддержат оратора, но тут Глорр поднял кончик хвоста.

— Говори.

— Возражаю.

Слово далось с трудом. Дракончик явно не привык идти поперек общественного мнения. Я пришел на помощь:

— Обоснуй.

— Тот, кто хочет вырасти, может попытаться это сделать, став на гребень товарища.

Отдать должное: сказано выразительно. Поднялся ропот. Надо срочно, но деликатненько уточнить:

— Согарр, Глорр, с вашего позволения, попробую сформулировать ваши предложения. Скажем, так: обязательно желание кандидата вырасти над своим уровнем, но не за счет товарищей. Что скажете?

На этот раз противодействия не было.

Обсуждение затянулось, и потому мы единогласно решили, что обсуждение конкретных кандидатур перенесем на следующее заседание. Но еще одно дело я посчитал неотложным.

— Ребята, смотрите: вот браслеты. В них вделаны кристаллы. Они могут помочь вам. Некоторые универсалы. Например, этот — называется «бесцветный кварц». Запомните его форму. Этот золотистый — пирит, у него другая форма, и он специализированный на телемагию…

— Но телемагией мы и так все владеем!

— Верно, он скорее для меня самого. Помогает экономить энергию. Представьте: урок по телемагии, потом занятия по всем видам стихийной…

— А‑а‑а, понятно.

— Вот этот именуется «альмандин», для магии огня. Вообще‑то вы его уже знаете. Запомните форму. Также…

Я добросовестно рассказал обо всех наличных кристаллах, а закончил так:

— Для занятий по чуждой магии (и только для них!) вы все получите подобные браслеты. В школе они не нужны: во‑первых, вы там не работаете с чуждой магией, во‑вторых, нам не нужен повышенный интерес наставников. И последнее: Глорр, Хьярра, Согарр: помните, я говорил вам о предстоящей работе с магией воды. Вот кристалл, на нее ориентированный. Глорр, давай, попробуй почувствовать потоки…

К концу занятия всем троим удалось по очереди сделать маленький водоворотик в луже.